С 3 по 8 февраля в нашем саду проходила неделя экологии. Воспитанники группы № 4 и их родители приняли активное участие. В течении всей недели с детьми проводились различные экологические игры, опыты, эксперименты, наблюдения. Также дети совместно с родителями поучаствовали в выставке поделок из бросового материла, в сборе макулатуры, в создании альбомов «Мое любимое животное» и «Мое любимое растение». В ходе игры- викторины «Природа вокруг нас» выявились самые активные участники: Вероника Ю, Татьяна М и Глеб А., которые разделили между собой три призовых места.  Вероника Ю, Глеб А., Лиза Ф., Таня М., Мирра К, приняли еще участие во Всероссийских викторинах: «В мире животных», «Знатоки птиц», «Что ты знаешь о деревьях?», «Какие бывают животные?», где  заняли три первых и два третьих места.

Праздничные мероприятия были приурочены к празднику «День Матери» и направлены на улучшения хороших отношений в семьях наших детей, воспитание и уважения и заботы, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле, привлечь родителей в воспитательные мероприятия праздника. Подобрали художественную литература по данной теме, и вместе с детьми читали сказки, рассказы и стихи про маму («Кукушка» ненецкая сказка, рассказы Емельянов Б. «Мамины руки», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», «Что сказала бы мама» Л.Воронкова, стихотворения: С. Михалков «А что у вас?», А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой» и др.). Разучили пословицы о маме, о семье; разгадывали загадки и придумывали их сами. Вспомнили пальчиковые игры «Моя семья» Обогащали содержание сюжетно-ролевых игр: «Мама дома», «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра); Смотрели мультфильмы «Мама для мамонтенка», рисовали наших мам, и в группе провели выставку рисунков «Портрет любимой мамочки» и все вместе сделали мамам подарки своими руками . «Красивое платье для мамы».

«Обеспечение безопасного летнего отдыха детей» (подготовила: Кудрявцева Л.В.)

Оздоровительная работа с детьми в летнее время является основной частью лечебно-профилактических мероприятий. Летние месяцы благоприятные для организации экскурсий. Цель таких экскурсий — наблюдение за окружающей природой, с детьми можно рассмотреть, насекомых, высушить и сделать гербарий растений, разучить стихотворение, да просто, побеседовать, поиграть в игру. Лето – это пора цветов. Учить детей любоваться ими, различать, бережно относиться. Лето — это особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий, созидания, общения.

(далее…)

В течении месяца дети группы № 4 изучали сказки и рассказы В. Бианки, согласно их возрасту. По итогам изученного 21 февраля с детьми была проведена викторина по творчеству автора. Состояла она из следующих вопросов и заданий: «Угадай героя по описанию», «Узнай по первым строкам название сказки», «Назови правильно сказку», «Кто главный герой» и т.д. В процессе викторины развивались у детей такие качества, как память, мышление, внимание, сообразительность.   Победители викторины Юрова Вероника (1 место), Яцкова Ярослава (2 место) и Матвеева Татьяна (3 место) награждены дипломами.

Дети с большим удовольствием принимали участие и пожелали, чтобы таких викторин проводилось побольше!

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».   С. Михалков

Формирование личности ребенка, его воспитание как гражданина, патриота начинаются с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он так нуждается. Поэтому, начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день ребенка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми, радостными чувствами. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному детскому саду, родной улице, городу, семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование — чувство любви к своему Отечеству. Разносторонняя работа объединяет педагогов, детей, родителей в важнейшем деле формирования основ патриотизма и, разумеется, гражданственности.

Для нас имеет значение не только то, что происходит с нашими воспитанниками, но и то, как меняемся в результате такой деятельности сами мы — педагоги и родители, какие открытия делаем для себя вместе с детьми. Изменение позиции взрослых, которые проживают годы дошкольного детства вместе с ребенком, переосмысление ими идей патриотического воспитания и приводит в конечном итоге к тому, что в детях закладываются чувства любви к Родине, причастности к ее судьбе и ответственности за происходящее. Ведь давно доказанный факт, чтобы мы, не говорили, как бы, не объясняли детям, но только личный пример способен по — настоящему повлиять на модель поведения ребенка.

Патриотическое воспитание в детском саду – это процесс освоения, наследования традиционной отечественной культуры. Сохранение Российской культуры во всем многообразии ее проявлений, национального колорита оказывает непосредственное влияние на развитие личности ребенка. В этом ДОУ помогает специально созданный «уголок старины» «русская изба». Основной задачей её оборудования является не создание музейной атмосферы. А возможность введения детей в особый самобытный мир путем действенного сознания. В «Горнице» проводятся занятия по ознакомлению с предметами русского быта, чтение русских народных сказок, театрализованные представления.

Необходимо чтить свою историю, знать особенности культурной жизни прадедов, чтобы, возрождая прежние традиции, показать их детям в новом, современном звучании.

Лучшее средство для этого – праздники и развлечения, которые ежегодно проводятся в нашем детском саду. Это:

• народные и фольклорные праздники – Масленица, весенне-летние игрища и забавы,
• государственно-гражданские праздники – Новый год, День защитника Отечества, День Победы, День знаний, День города;
• международные праздники – День матери, Международный женский день, День защиты детей;
• православные праздники – Рождество Христово, Пасха;
• бытовые и семейные праздники – дни рождения, выпуск в школу, праздники, которые специально придумываются взрослыми.

Посещение и поздравление участника ВОВ (прабабушки воспитанника)

Праздники всегда сопровождаются хорошей музыкой, новым оформлением зала, интересной сюжетной игрой, различными сюрпризами.

Огромное значение в формировании патриотических чувств дошкольников является экскурсия совместно с родителями к памятнику павшим воинам где каждый год организуется возложение цветов и венков. Педагоги организуют экскурсии с детьми и родителями, используют собранный материал на занятиях и беседах.

Подготовила воспитатель: Ряшенцева Елена Юрьевна

Тема: «Красный, желтый, зеленый»

Задачи: -продолжать знакомить детей с цветовыми сигналами светофора, закрепить назначение светофора; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу

— закрепить понятие «транспорт», знать его назначение.

— развивать разговорную речь детей.

Цель: вызвать интерес к Правилам дорожного движения, желание соблюдать их.