3 Туристический слёт дошкольников города Тамбова

11 мая 2018 года в МБДОУ «Детский сад «Подсолнух» прошёл 3 туристический слёт дошкольников. Туристический слет с каждым годом проходит более массово и активно, а мастерство участников растет год от года.
Сегодня на туристическом слёте дошкольников присутствовало 8 команд участников города Тамбова (Детские сады Подсолнух, Радуга, Сказка, Солнышко, Изумрудный, Мальвина, Журавлик, Умка). Работала независимая судейская бригада из числа инструкторов физической культуры (16 судей) дошкольных учреждений города Тамбова, а так же гости и болельщики участников туристического слёта.
Туристический слёт дошкольников г.Тамбова становится традиционным мероприятием и сегодня он прошёл под флагом Робинзонады «В поисках пропавшей экспедиции». На каждом из 4 этапов: 1 этап «Что нам стоит дом построить», 2 этап «Голод не тётка», 3 этап «Море по колено, горы по плечу», 4 этап «Спасите наши души», воспитанники выполняли задания, обследовали остров и спасали туристов, попавших в беду.

Итоги 3 туристического слёта:
Все участники были награждены памятными значками и сертификатами участников 3 Туристического слёта дошкольников г.Тамбова.
Диплом 3 степени — МБДОУ «Детский сад № 24 «Сказка»
Диплом 2 степени — МБДОУ «Детский сад «Умка»
Диплом 1 степени и переходящий кубок — МБДОУ «Детский сад «Подсолнух»

Читать далее »

Встреча с героями мультфильмов

28 апреля воспитанники 4-6 лет МБДОУ «Детский сад «Подсолнух» стали участниками викторины «Путешествие в Мультландию». Ребята активно отвечали на вопросы викторины и посмотрели любимые мультфильмы.

Театрализованная деятельность в ДОУ.

Воспитанники группы № 1 «Островок» представили театрализованную постановку по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом».

Постановка стала итогом целенаправленной работы по познавательно -речевому развитию младших дошкольников. Предварительно воспитанники совместно с воспитателями Саяпиной О.И. и Борщевой А.В. изучили художественное произведение, изготовили книгу в технике пластилинография. Книга, выполненная педагогами, детьми и родителями была представлена на городской конкурс «Чудо, имя которому книга» и стала призёром в номинации «По мотивам художественных произведений» (диплом 2 степени).

Поздравляем с дебютом юных артистов и желаем им дальнейших творческих успехов!

Читать далее »

Досуг по ПДД в младшей группе (3-4 года)

Тема: «Красный, желтый, зеленый»

Задачи: -продолжать знакомить детей с цветовыми сигналами светофора, закрепить назначение светофора; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу

— закрепить понятие «транспорт», знать его назначение.

— развивать разговорную речь детей.

Цель: вызвать интерес к Правилам дорожного движения, желание соблюдать их.

Мероприятие по правилам дорожного движения «Зеленый огонек»

ЦЕЛЬ: закрепить знания детей ПДД, правил поведения на улице, полученных на занятиях через эмоциональное восприятие, игровую деятельность.
Задачи:
— Закрепить знания детей о светофоре: его значением, световыми сигналами для правил пешехода.
— Закрепить знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый).
— Закрепить в сознании детей, чем может закончиться нарушение правил дорожного движения.
Пополнение словарного запаса слов: Светофор, Зебра.
Предварительная работа:
Беседа о транспорте, как его много, поговорить о городе, о его дорогах. Рассматривание плакатов, дорожных знаков, дидактические игры и сюжетно-ролевая игра («Светофорик») по ПДД. Обсуждение ситуаций на наглядном панно по ПДД. Загадки по теме.
Оборудование занятия: светофор, плакаты «Улица нашего города», картинки с изображением транспортных средств, карточки с изображением дорожных знаков, плакат «Транспортные средства».

Правила поведения на водоемах в весенний период

Сейчас необходимо помнить, что весенний лед очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоемов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лед не способен выдержать вес человека, не говоря уже о транспортных средствах.

Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Несмотря на все меры, принимаемые властями и службами, каждый человек сам отвечает за свою жизнь и безопасность на водных объектах.

Нельзя выходить на водоемы при образовании ледяных заторов. Не пользуйтесь не санкционированными переходами по льду. Опасно находиться на весеннем льду водохранилищ. Переходить водоемы весной строго запрещается. Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек. Прыгать с льдины на льдину и удаляться от берега недопустимо. Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

Поэтому не следует забывать:

— на весеннем льду легко провалиться;

— быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

— весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

 В период весеннего паводка и ледохода запрещается:

— выходить в весенний период на водоемы;

— переправляться через реку в период ледохода;

— подходить близко к реке в местах затора льда,

— стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;

— собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

— приближаться к ледяным заторам,

— отталкивать льдины от берегов,

— измерять глубину реки или любого водоема,

— ходить по льдинам и кататься на них.,

— кататься на горках, выходящих на водные объекты.

 


СПЕЦИАЛИСТЫ СОВЕТУЮТ И  РЕКОМЕНДУЮТ:
БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ НА ВОДНЫХ ОБЪЕКТАХ В ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД!

  1. Безопасным считается лед толщиной 7 и более сантиметров.
  2. Потратьте несколько минут на изучение замерзания реки или озера, прежде, чем ступить на лед.
  3. Если есть следы, лыжня и вешки, то этот путь будет безопасным.
  4. Если нет следов, то наметьте свой маршрут, помня, что: 1) Лед тонкий или рыхлый обычно вблизи кустов, камыша, под сугробами, в местах, где водоросли или предметы вмерзли в лед. 2) Тоньше лед там, где быстрее течение, где бьют ключи, впадают в реку ручей или стоки промышленных вод. 3) Темные пятна предупреждают о непрочности льда.
  1. Лед не прочный, если синевато — зеленого или бело — желтого цвета.
  2. Под толстым слоем снега всегда могут быть проруби.
  3. Лед может неплотно соединяться с сушей, поэтому надо осторожно спускаться с берега.
  4. Проверять прочность льда надо ударами шеста или палкой.
  5. Если вы провалились под лед, необходимо выбраться из полыньи с той стороны, откуда пришел, так  как там лед крепок.

                                         РОДИТЕЛИ!                          

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Этому следует посвятить рекомендованные темы сочинений, диктантов, конкурсы, викторины, уроки рисования беседы «О правилах поведения на льду и на воде, обучение приемам спасения терпящих бедствие и оказание помощи пострадавшим». Долг каждого взрослого — сделать все возможное, чтобы предостеречь школьников от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

       Дети!

Не выходите на лед во время весеннего паводка.

Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах.

Не прыгайте с одной льдины на другую.

Не стойте на обрывистых и подмытых берегах — они могут обвалиться.

Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.

Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не  теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.

Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам, не устраивайте игр в этих местах.

Не подходите близко к ямам, котловинам, канализационным люкам и колодцам.

Особую осторожность необходимо проявлять в местах выхода на  поверхность камыша, кустов, травы, родников, быстрого течения на руслах и  впадения в водоёмы ручьев.

Если  всё-таки по неосторожности провалитесь под лёд, не теряйте  присутствия духа. Немедленно раскиньте руки, чтобы удержаться  ими  на    поверхности льда. Не барахтайтесь в воде, хватаясь за кромку льда, это приведёт  к напрасной потере сил. Старайтесь лечь грудью на кромку льда, выбросив  вперёд руки, или повернуться на спину и закинуть руки назад. Взобравшись на  лёд, двигайтесь лёжа, пока не выберетесь из опасного места.

Не подвергайте свою жизнь опасности!

Повышение квалификации по теме «Проектирование здоровьесберегающей среды в условиях ДОУ»

12 апреля 2018 года прошёл семинар для слушателей курсов повышения квалификации по теме «Проектирование здоровьесберегающей среды в условиях  ДОУ».

В ходе семинара педагоги рассмотрели теоретические вопросы организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.  Представлены показы педагогических мероприятий по проведению утренней гимнастики с использованием корригирующих комплексов (комплекс корригирующей гимнастики для детей 5-6 лет с использованием гимнастических палок, комплекс партерной гимнастики для детей 6-7 лет).

В ходе практического занятия инструкторы по физической культуре  самостоятельно выполняли упражнения на укрепление мышечного тонуса с использованием тренажёров: медицинбол, балансир, гимнастическое колесо, диск здоровья.

В завершении семинара педагогам была предложена экскурсия по территории ДОУ.

Читать далее »