Все собрались — в хоровод,
Масленица — к нам идет,
За собой весну — ведет,
Гонит зиму — от ворот:
Уходи, быстрей — зима,
Для весны — пришла пора:
Тает снег, звенит капель,
Забирай свою — метель!

(далее…)

В ходе мероприятия, дети познакомились с понятием воин – интернационалист. Дети узнали о мемориале в нашем городе, который посвящен воинам, нашим соотечественникам, павшим в Афганистане. Узнали о подвиге Николая Кузнецова, нашем земляке, награжденным званием героя Советского Союза. О подвигах наших земляков по воспоминаниям Жирнова Алексея Геннадиевича, руководителя союза ветеранов Афганистана Тамбовской области.

(далее…)

Познакомили детей с историей праздника, истоках его возникновения, событиях прошлого (от былинных героев —  до героев наших дней). Развивали чувство гордости патриотизма и  уважения к людям, прославившим нашу Родину.

В преддверии праздника «Дня народного единства», мы-воспитатели группы № 6, со своими воспитанниками,  провела мероприятие с целью знакомства детей с праздником – «День народного единства», расширения представления детей о родном крае, стране, в которой мы живем, развития любознательности, привития любви к Родине, воспитания патриотических чувств, доброжелательного отношения друг к другу, желания прийти на помощь, слушали песни о Родине  читали стихи и играли в народные игры. Итогом мероприятия стала коллективная работа – аппликация «Голубь Мира»  «Мы едины, значит непобедимы!» Ребятам очень понравилось выполнять все задания в результате дети приобрели знания о празднике «День народного единства»

(далее…)

Вместе весело играем и природу защищаем.

Педагогический проект  «Творим, играем, говорим» 

Театрально-игровая деятельность

Автор: воспитатель муниципального  бюджетного  дошкольного образовательного  учреждения «Детский сад «Подсолнух»  Лобузнова Татьяна Викторовна.

Педагогический проект Лобузновой Т.В. Творим, Играем, Говорим

Консультация для родителей на тему:

«Природа и нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Подготовила: Жукова Е.Н.

 Когда у В.Бианки спрашивали, почему он пишет про лес, поле, зверей и птиц, он вспоминал детство, Зоологический музей, куда его водил отец, и мучительное желание найти волшебные слова, которые расколдовали бы эти давно исчезнувших животных. Человечество борется сейчас за то, что бы наша Земля не превратилась в огромный «Зоологический музей», что бы каждое следующее поколение относилось к природе заботливее, чем предыдущее.

Природа – не беспредельный склад, запасы ее истощены, поэтому деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей.

Это отношение к природе необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Именно с этих лет человек начинает познавать красоту, разнообразие природы.

Прививать с раннего возраста любовь к природе необходимо  по двум причинам: во-первых, для воспитания заботливого отношения к животному и растительному миру; во-вторых, для развития более сложных нравственных чувств и качеств: гуманизма, добросердечности, сочувствия. Поведение ребенка в природе порой противоречиво: положительно относясь к объектам природы, дети часто совершают отрицательные поступки (рвут понравившиеся цветы и тут же бросают их, мучают-«ласкают» котенка и пр.).

(далее…)