Матрешка — уникальная народная игрушка, потому что наряду с русской березкой и русским самоваром она стала символом нашей страны, России. Она добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия. Вот и в нашей группе прошёл тематический день «Мы игрушки знатные»-дети узнали много нового о возникновении народной игрушки-Матрёшки, читали стихи, играли в народные игры, танцевали, играли на ложках и сделали своими руками матрёшку-игрушку.

(далее…)

Подготовила: воспитатель Гаркалина Е.А.

С 21.03 по 25.03 в нашем детском саду «Подсолнух» проходила неделя «Народные праздники и обряды». Хотим поделиться с вами, как замечательно и интересно прошли «Весенние посиделки» в нашей группе «Весёлая галактика» Развлечение было организовано в музыкальном зале. Целью этого развлечения познакомить детей с русским народным праздником «Весенние посиделки», обычаями и традициями его празднования. Мы водили хороводы, играли в русские народные игры, играли на музыкальных инструментах, «катались» на карусели. Развлечение прошло задорно и весело.

(далее…)

С 7 по 11 февраля в нашем детском саду проходила «Неделя науки»!

Мы с ребятами весело и с пользой провели это время! Предлагаем вашему вниманию фотоотчет об этой замечательной неделе.

Чем мы занимались:

Познакомились со свойствами воды и экспериментальным путём выяснили, что вода-это жидкость, без цвета, без запаха и вкуса. Учились высказывать предположения, делать выводы, а затем обсудили всю важность воды для мира растений. Посадили семена укропа с последующим наблюдением за ростом растения.

(далее…)

Подготовила: Гаркалина Е.А.

Общение со сверстниками играет очень важную роль в жизни ребенка дошкольного возраст, умение общаться – одно из условий развития личности, оно необходимо для дальнейшей социализации ребенка.
Отдавая ребенка в детский сад, родители часто уверены, что там-то он и научится общаться, приобретет друзей. Но нередко именно с этим возникают проблемы. Неудачно сложившиеся взаимоотношения в группе детского сада могут привести к стойким нарушениям в сфере общения. Дети достаточно часто конфликтуют, им тяжело согласовывать свои действия, уступать другим, сопереживать. В конфликтных ситуациях ребенок видит только, что сверстник ему мешает в достижении его целей (ломает постройку, хочет забрать игрушку). Это связано с тем, что ребенок дошкольного возраста еще не понимает, что другой ребенок – это личность, со своими чувствами, интересами.

(далее…)

Подготовила: воспитатель Гаркалина Е.А.

 Русский фольклор

Песенки, потешки, заклички, «Пальчик-мальчик…», «Заинька, попляши…», «Ночь пришла,..», «Сорока, сорока…?, «Еду-еду к бабе, к деду…», «Тили-бом! Тили-бом!…»; «Как у нашего кота…», «Сидит белка на тележке…», «Ай, качи-качи-качи »…», «Жили у бабуси…», «Чики-чики-чикалочки…», «Кисонька-мурысенъка…», «Заря-заряница…»; «Травка-муравка.,.»,«На улице три курицы…», «Тень, тень, потетень..», «Курочка-рябушечка…», «Дождик, дождик, пуще…», «Божья коровка..,», «Радуга-дуга…».

(далее…)

Компьютерная зависимость и дети: советы психолога

Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов. Поэтому в нашем саду был проведён месячник «» В течении месяца с детьми в нашей группе были проведены следующие мероприятия. Беседы: «Причины возникновения пожаров», «О пользе бытовых электроприборов и правилах пользования ими», «Добрый и злой огонь», «Если возник пожар». Организованная образовательная деятельность: «Если в доме случился пожар», «Пожарный – героическая профессия». Чтение художественной литературы: С. Маршак «Что горит?», «Пожар», «Кошкин дом»; Б. Житков «Пожар на море», «Дым»; К. Чуковский «Путаница»; Л. Толстой «Пожарные собаки». Изобразительная деятельность: рисование «Куда спешат красные машины»

(далее…)